她是来自浙江省杭州市第七中学的学子——吴*颖，已录取至杭州师范大学。
取得中国美术学院（复试）、中央美术学院（初试）、广州美术学院（初试）、鲁迅美术学院（初试）合格证、浙江省统考省第三名（临摹创作均90+），高考文化课（500+），综合全省前十名，文化专业双优秀。
2024.7.9是我结束了浙江学考后正式开启集训⽣涯的第⼀天。我怀揣着梦想，带着初⼼⾛进了⽯⾬斋，对于这⾥并不陌⽣，因为在⼀年前的暑期，我已经作为短期⽣在这⾥学习了些⽪⽑知识，那段⽇⼦让我真正接触了书法，了解书法，并更加坚定⾃⼰想要什么。
时间匆匆，集训的⽇⼦每⼀天都值得⽤⼼。我很珍惜这样紧张的⽇⼦，在完成任务的空闲之余也会记录下来⾃⼰⾛过的点点滴滴，来时的路，希望未来的⾃⼰不管⾝处什么境地都不要忘记。
在为期8个⽉的集训⽣活中，我每天必须要做的事除了完成⽼师布置的任务和作业外，就是记笔记，记⼼得，记状态。我从不觉得这是浪费时间或是⽆⽤的东西，因为亲⼿写下来的总是更加刻⾻铭⼼，为了⼀遍遍提醒⾃⼰犯过的错误，需要注意的问题，以及⾃⼰的优缺点，这或许有些死板，但某种意义上是鲜活的。后来不知不觉便记满了厚厚⼀本，考前我翻看⾃⼰的笔记不断消化问题的时候，⼼情⼤多是焦虑和压抑的，碍于⾃⼰性格（处⼥座➕ 追求完美）问题，总想着精益求精，有时甚⾄到了固执的地步。不断完善打磨固然是好事，但是⼀味地钻⾃⼰⼼⾥的那块⽜⾓尖属实显得笨拙且多余了些。现在翻阅那本笔记本，更多的是感慨、怀念曾经那段奋⼒拼搏的时光。
“后来我的⼼安静了许多”这是⼀个当代年轻⼈⾥较为热门的话题，很多⾃⼰也⽆法解释的激情和冲动，恰只存在于我们这样的年纪，愿意为了⼤学，为了未来不负⼀切。这是少年⼈的热忱，是即使受损了也能快速⾃愈的⼼脉。请记住这份⾚诚，它弥⾜珍贵。例如直接抛弃的早饭，吃了⼀半的泡⾯……或者是最后⼀个⽉时凌晨两三点靠⾳乐醒神刻篆刻作业的种种时光，⼼酸，崩溃，⼤笑……有趣⽽难忘。
书法是⼀门⾃由的艺术，可惜当时的我不那么“⾃由”，⾃我的⾼要求和⼼理上的约束，也渐渐成为遗憾的过路⽯。考前赵⽼师同我说过最多的话是：放开点，规矩有余但灵动不⾜…我那时拼命想要改掉这个⽑病，但是性格的问题又岂是短时间就能改变的呢？那时的我只明⽩不能急于求成，却⼀度在找寻合适的节奏上乱了阵脚。
不要成为思想上的巨⼈，⾏动上的矮⼦。我当时想得多，能实践出来却⽐较少，造成了很多不必要的⼼理压⼒。或许我⾃⾝的⾼度和上限，往往因为向外求了太多，⽽疏忽了内质，延长了后来集训篆刻时的瓶颈期。直到⾃⼰经历过短暂的成功到最后的遗憾这⼀过程后，我才明⽩“顺其⾃然”并⾮易事，在短时间的集训⾥，抓住时间改问题，脚踏实地的反思，纠错，避免患得患失，便已⾜够。
其实⼈⽣的容错率很⼤，⽽我⾛过的集训之路只是我⽣命的⼀部分。⽆须太过烦恼，如果不能解释和改变就请交给时间。
当我集训结束后找到考前第⼀张雁塔和统考前的⼀张雁塔时，放在⼀块对⽐，那时⼼中满是释然，⽆法⽤⾔语表达。其实⼀直在进步，⽽往往只需要⼀个瞬间，就能击溃⼼中所有的逞强。
统考前我压⼒过⼤，⾏书总是创不好，于是特种兵式去了上海博物馆看了真迹，或是放松，或是领悟，⼀举两得。
后来国美复试的前三天，赵⽼师带我们去了西湖边的印学博物馆和西泠印社，吃了美味的午饭，也是同理。
所以在⾼强度的训练中，也要劳逸结合，放松⼼情，换⼀种⼼态。
学习上我认为，认知拉开距离。在明⽩为什么学后，则要学会怎么学。
1、提⾼效率，效率为上，重视总结的重要性。作业不是为了写⽽写，快速写完作业记住了多少，有没有在作业中纠错。写完作业⼀时爽，考试暴露⽕葬场。学习上是需要不断“回头”的：回头看⾃⼰的错字、问题，回头看结课以前的字，回头找找当时好的感觉…偶尔写的好的作品也可以留⼀留。
2、书体之间往往相通，字与字也是相通的，它的收放关系，⽤笔、空间章法、组合的聚散疏密等等，放在任何书体的创作与临摹中都需要你去发现，去找规律和变化，加以圈画，加以运⽤，并且收归⼰有的。这都是让你卷⾯出挑的筹码。对于雁塔，最开始因为楷书难写得并不好，但是可能缘于要强和对褚体的欣赏，把雁塔写好成了我必须要做到的事，在这过程中，我将雁塔书上相同偏旁的字摘抄下来，整理成序，系统的练习。⽽现在的那本橙红⾊的⼯具书正是这个作⽤（羡慕）。⽤好⼿头的⼯具，因为应试在于熟练运⽤这些技巧，故将“⼯具”的服务作⽤最⼤化。但只依赖于⼯具书等，长期会死板，更⾼级的东西，⽐如⽤笔和结构，都还要回归字帖，向古⼈求。
3、“学我者⽣，像我者死” 不要为了像⽽像，要有耐⼼去揣摩为什么要这样写，写出来会有什么效果，从⽽⾃我实践中下笔令意在笔先，勿刻板，勿抠搜（我容易这样，忒⼩⼼了，⽼师写完的⽰范，和⾃⼰初稿，包括临完的终稿放在⼀块对⽐看，有冲击是正常，⼀点点找⾃⼰的问题，争取下⼀次少⼀点。
4、懂得感恩，感恩之⼼不可⽆。多问⽼师，所谓良师益友，多交流只有好处。⽯⾬斋的赵⽼师，侯⽼师，钟⽼师…都很好，有趣的灵魂万⾥挑⼀，和他们聊天探讨的效果可能⽐独⾃消化要快得多。学习循序渐进⽇积⽉累，要有较劲但不能顽固。
2025.7.8--14，我在⾃⼰放下很多⼼事后决定独⾃去青岛台州旅⾏，和⽼师们交流互换⼼得、享受当地美⾷…在旅⾏中感悟与释怀，是⼀妙事。18号得知正式录取后，第⼀时间和赵⽼师约了饭，可能主题在于庆祝，但亦是道念感恩。赵⽼师准备的那份礼物⽤意之深，所寄予的期望，以及酒桌上的漫谈…都是未来前进的动⼒，这⼀路以来从内到外接触到种种⼈和事，都刻⾻铭⼼。后来我明⽩，我们所多⾛的每⼀段路，多理解的每⼀分，多去体会痛苦的每⼀秒，都让我们更懂得如何审时度势，蓄势待发。只能说没到终点就不算结束，⾄于是否存在“结束”，是否存在“终点”都取决于⾃⼰的定义。
如果我不认为这是个终点，不认为它是个失败，那将永远是进⾏时，我们亦将⽆⽐富有。
最后的最后，愿：
春风有信，花开有期。
长歌有和，独⾏有灯。
我真的很感慨，女儿是从6岁开始学书法的，那时只是当兴趣来练，没想到书法竟成了孩子最爱。 那时候的每个节假日我都陪着她往返于书法培训机构和书法考试场所。
直到2015年，我们从安徽合肥迁居到杭州 ，也是这一年一个偶然机会我有幸加了赵老师的微信，那时候的石雨斋还在钱塘江畔的山庄里，记得当时赵老师不在班里，正好放假，班里有一个学生，她向我推荐了赵老师的微信，我那时的目的就想有个好的书法老师教她。就是这个机缘让我们认识了石雨斋，认识了赵老师。高一暑假我们再次来到了石雨斋，经过促膝交谈之后女儿就认准了赵老师，认准了石雨斋，高二暑假7月10日正式来报道了！
在赵老师和各位老师的悉心教导下，历经8个月的努力奋战，她的书法突飞猛进，在经历过统考校考，我们有收获也有失落，但我相信这一切都是上天最好的安排，我希望我的孩子从哪里跌倒就从哪里爬起来，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！
我更感谢赵老师，是你孜孜不倦悉心教导她，冬天深夜还和孩子长谈，让她走出心灵的围城，你做了我这做母亲都无法做的事，感恩赵老师，感恩石雨斋的老师们，做你们的学生真的很幸福！！！
2025年7月成功录取后，我们一家人与赵老师、姜老师再次相聚，分享喜悦之情！
在2015年就和吴*颖的父母加上了微信，当时的她有学习过书法，但只当兴趣爱好来练，家长有意向想让孩子走艺术赛道，而且很明确，如果将来走艺术赛道一定会选择书法方向。时光流转，当2024年盛夏再次走进石雨斋，印证了对于这份长达九年的约定的遵守。那时候我们看到的已是一个目标明确、内心坚定的追梦者。经过八个月的学习，吴*颖同学取得了浙江省统考第3名、校考国美复试合格，文化课500+，最终，这段双向奔赴以杭州师范大学的录取通知书画上了一个短暂圆满的句号。